专业名称：化学工程与工艺 专业代码：081301
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，在石油炼制、石油化工、冶金、能源、轻工、生化、材料、环保等领域从事工业生产、生产技术改进、技术开发、工程设计等工作，具有高度社会责任感和职业道德素养的化学化工类高素质应用型人才。
毕业生未来5年的预期目标：
目标1 具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会责任感和职业道德，具有较好的心理素质及社会适应能力，具备良好的团队协作能力和沟通交流能力。
目标2 具有扎实的专业知识和工程实践能力，能够从事生产操作、设备管理、工艺设计等工作。
目标3 具有较强的技术开发和组织管理能力，能够在化工及相关行业中进行生产管理、工艺优化、技术开发等工作，成为应用型高级专门人才。
目标4 熟悉国家化工领域的生产、研发、安全、环保等相关方面的方针、政策和法规，具有可持续发展理念和安全环保意识，具备国际视野，能够从事新产品、新工艺的设计与开发工作，并能持续自我发展。
二、专业培养具体目标及其实现矩阵
本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，系统掌握石油炼制、石油化工、精细化工等行业生产所需的综合专业知识和技能。从本科生能力培养出发，本专业具体的培养目标如下：
A．知识方面，学生应具有广泛的人文社会学科和自然科学基本理论知识，系统掌握化学工程与工艺专业所需的理论知识及实践技能。
A1 学生应具有广泛的人文社会科学与必要的自然科学领域知识积累。学习文学、艺术、经济、管理等人文与社会学科知识。熟练掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写能力。
A2 学生应系统掌握化工专业相关的基础科学理论，工程技术基础知识，具备一定的专业经济、管理知识。
A3 学生了解环保法规、劳动安全保护以及职业健康等知识，了解国家政策及产业发展趋势。
B．能力方面，学生应具有较强的学习能力、实践能力、一定的创新能力。
B1 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；
B2能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
B3 能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
B4 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
B5 能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
B6 能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
B7 能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
C．素质方面，学生应具有国际视野，树立科学的人生观、世界观和价值观，以及从事炼油、化工等方向工作的基本素质。
C1 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
C2 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
C3 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
C4 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
C5具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
专业培养目标（标准）实现矩阵
目标（标准）构成 | 培养目标（标准） | 实现课程（途径） |
A知识方面，学生应具有广泛的人文社会学科或自然科学基本理论知识，具备必要的……科学基础知识，系统掌握……理论知识及实践技能 | A1学生应具有广泛的人文社会科学与必要的自然科学领域知识积累。学习文学、艺术、经济、管理等人文与社会学科知识，掌握数学基本知识。熟练掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写能力。 | 大学英语、线性代数、概率论与数理统计、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、公共选修课等 |
A2学生应系统掌握化工专业相关的基础科学理论，工程技术基础知识，具备一定的专业经济、管理知识。 | 化工原理、化工原理实验、化工分离工程、化工热力学、化学反应工程、石油炼制工程、化工专业实验、化工过程控制、化工技术经济学、管理类课程等。 |
A3学生应熟练应用化工专业领域的行业施工及生产安全工程技术标准，解决生产过程中的实际问题，具有环保、健康、质量和安全意识。 | 化工安全与环保、化工技术经济学、化学工程与工艺专业导论等 |
B能力方面，学生应具有较强的社会能力、专业能力、方法能力 | B1 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；掌握计算机理论知识、工程基本理论知识和生产技能，能够应用常用软件模拟或分析计算简单的化工问题；应掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有基本的科学研究能力。 | 大学计算机、工程制图与AUTO CAD、高等数学B、概率论与数理统计、线性代数B、化工机械设备基础、电子电工学等 |
| B2能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 | 概率论与数理统计、线性代数B、高等数学B、专业实习、毕业设计等 |
B3 能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 | 化工原理课程设计、、化工分离工程、石油炼制工程、化工设计、化工设计实训、化工过程实训、、化工专业实验、化工综合实训、化工安全与环保等 |
| B4 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 工程训练II、化工设计、化工设计实训、化工过程实训、化工专业实验、毕业设计等 |
B5 能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 | 化工过程控制、化工设计、化工设计实训、化工过程实训、化工专业实验、专业选修课、毕业设计等 |
B6 能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 | 化工安全环保、化工设计、化工设计实训、化工过程实训、、化工专业实验等 |
B7 能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 | 化工安全环保、专业选修课、工程训练II、专业见习、专业实习、毕业设计等 |
C．素质方面，学生应具有较高的政治理论素养，树立科学的人生观、世界观和价值观，以及从事……工作的基本素质 | C1 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 | 马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策等 |
C2 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 | 工程训练II、各种实验与实训课程、专业见习、专业实习等 |
C3 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 | 工程训练II、第二课堂、各种实验与实训课程程、专业见习、专业实习、毕业设计 |
C4 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 | 化工技术经济学、公选课管理类课程 |
C5 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 | 专业实习、第二课堂、形势与政策等 |
三、学制与学分
标准学制为4年，最长学习年限6年，共179.5学分。
四、毕业与学位授予
学生思想政治和道德品质良好，在规定时间内修完规定课程并达到学分要求的，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合化学工程与工艺专业学士学位授予条件，授予化学工程与工艺专业工学学士学位。-
五、课程结构及学分、学时分配总表
课程类型 | 学分(学时) | 其中实验（践） | 分学期学分安排 |
课堂 教学 | 课程属性 | 学分 (学时) | 比例(%) | 学分(学时) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
公共必修课 | 34（740） | 23.2 | 4.5(128) | 6 | 11 | 8 | 6 | | | 1 | 2 |
专业必修课 | 82.5（1456） | 58.4 | 19（448） | 14 | 12.5 | 16.5 | 16 | 15 | 7 | 1.5 | |
专业选修课 | 18（296） | 12.7 | 1（24） | | | | | 7 | 6 | 5 | |
公共选修课 | 8（128） | 5.6 | 0（0） | | 2 | | 2 | 2 | 2 | | |
合 计 | 142.5(2628) | 100 | 24.5（600） | 20 | 25.5 | 23.5 | 24 | 24 | 15 | 7.5 | 2 |
综合实践活动 | 集中性实践教学环节（ 28学分，占总学分的 16%） |
课程信息 | 分学期安排表 |
课程代码 | 课程名称 | 学分(学周) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
6600231A010 | 军事技能 | 1（2周） | 1 | | | | | | | |
7500231a012 | 工程训练 | 2（2周） | | | 2 | | | | | |
0401232a140 | 专业见习 | 1（1周） | | | | 1 | | | | |
0401242a230 | 化工设计综合实践 | 5.5（6周） | | | | | | 5.5 | | |
0401232a250 | 专业实习 | 4（4周） | | | | | | | 8 | |
0401242a470 | 化工综合实训 | 3（3周） | | | | | | | 3 | |
0401232a260 | 毕业设计（论文） | 10（16周） | | | | | | | | 10 |
| 小 计 | 28（31周） | 1 | | 2 | 1 | | 6 | 11 | 10 |
第二课堂（6学分，占总学分的 3.3 %） |
总合计 | 总学分：175 | 58 | 21 | 25.5 | 25.5 | 25 | 24 | 19 | 15.5 | 10 |
注：1．入学教育、安全教育和防艾禁毒教育等可采用集中采取专题讲座、主题活动等多种形式，不作整周安排。2．劳动教育课主要依托《工程训练》和《生产劳动》等课程。3．其中实验教学（课堂教学中的实（验）践部分+综合实践活动）共56.5学分，占总学分的31.4%。4.第二课堂6学分，按《北部湾大学共青团第二课堂成绩单制度实施办法》执行。
化学工程与工艺专业课程设置及比例一览表
课程类别 | 课程名称 | 学分 | 占总学分% | 培养要求 |
数学与自然科学类课程 | 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学 | 33 | 18.6% | A1、B2 |
工程基础类课程 | 化工机械设备基础、工程制图与AutoCAD、电工电子学、化工安全与环保、化工技术经 济学 | 11 | 6.1 | A2、B1、C3 |
专业基础类课程 | 物理化学、仪器分析、化工原理、化工热力学、有机化学 | 31 | 17.2 | A2、A3、B3、 |
专业类课程 | 化学工程与工艺专业导论、化学反应工程、石油炼制工程、化工过程分析与合成、生物化学与生物质能源、化工专业英语、生物化学及生物质能源、分离工程、化工工艺学、工业催化、精细化工工艺学、无机化工工艺学、化工仪表及自动化 | 42 | 23.3 | A3、B3、C3 |
工程实践与毕业设计（论文） | 工程训练、专业见习、专业实习、化工设计综合实践、化工过程实训、化工专业实验、化工应用软件、毕业设计 | 38 | 21.1 | A3、B3、C2 |
人文社会科学类通识教育课程 | 马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学计算机、创业基础、大学生心理健康教育、职业生涯规划、就业指导、大学英语、大学体育、军事理论 | 35 | 20.6 | A1、B1、C1、C2、C4 |
