专业名称：高分子材料与工程     专业代码：080407

一、培养目标（标准）

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础科学理论，系统掌握高分子材料与工程相关专业知识，具备相关工业领域设计、生产、组织管理、产品开发、设备使用维护能力，适应塑料、橡胶、化纤、涂料、粘合剂等工业领域需求，具有一定创新创业能力的的高素质应用型人才。

本专业毕业生未来5年发展目标：

目标1：具有社会责任感和道德修养，具备环境意识与工程经济管理能力；

目标2：具有团队精神与国际视野，具备沟通交流与自主学习能力；

目标3：具有数学、自然科学、工程与专业基础知识，具备研究、分析和解决复杂工程问题的能力；

目标4：具有使用现代工具的能力，具备在高分子材料的合成与制备、改性及加工成型等领域从事科学研究、技术开发、产品与工艺设计、生产与经营管理的能力。

二、专业培养具体目标（标准）及其实现矩阵

本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，系统掌握高分子材料与工程专业所需的自然科学基础和技术科学基础理论专业知识和技能。从人才能力培养出发，本专业具体的培养目标如下：

A．知识方面，毕业生应具有一定的人文、社会学科理论基本知识，系统掌握自然科学基础知识，以及从事高分子材料生产组织、设计开发、质量控制、应用推广方面所需的理论知识及实践技能。

A1通过学习哲学、文学、艺术、经济、管理等人文与社会学科知识，扩大学生的视野和胸襟，适应社会多样化的需求。熟练掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写能力，能够初步具备专业沟通能力，了解专业方面的世界发展趋势和动态。

A2系统学习高等数学、物理学和化学等基础科学知识，构筑坚实科学理论基础，扎实掌握无机化学、物理化学、分析化学、有机化学、化工原理、高分子化学、高分子物理等专业基础理论，了解材料与工程专业相关的理论与知识，为专业发展提供坚实的基础。

A3系统学习掌握高分子材料与工程专业领域的过程基础理论和专业知识，系统学习掌握高分子材料的制备方法与工艺、高分子材料结构与组成的分析表征和研究方法、高分子材料的成型与加工工艺技术、熟悉高分子材料与工程相关的设备与工艺，能熟练运用高分子材料与工程相关理论和方法分析和解决高分子材料生产实际问题。

B．能力培养方面，通过系统的专业技能课程和实践课程培养学生的动手能力、自学能力和创新能力，使毕业生具有较强的分析问题和解决问题的能力，解决高分子材料在生产、加工和应用过程中出现的实际问题的能力，随着科技进步，不断学习掌握最新科学知识和技能的能力。

B1 通过系统学习计算机文化基础、计算机应用基础和计算机在高分子材料中的应用技术，使学生具备应用计算机常用软件分析、模拟、计算、仿真高分子材料的相关问题的能力，掌握计算机网络数据库的使用技巧，文献检索方法，计算机化学办公软件的使用方法等。

B2 强化高分子化学实验、高分子物理实验、高分子材料成型加工实验、聚合物反应工程实验等实验课程训练，加强生产实训、专业实习环节的训练培养，特别注重毕业论文（含毕业设计）环节，使毕业生具备较强的专业素养和实际动手能力。

B3 通过大学生创新创业训练计划、科技小发明、早期参与教师科学研究、科技竞赛等活动提升学生的科学兴趣，培养学生的科研能力、锻炼学生的分析、判断和总结能力，达到培养学生的科研和创新能力的目的，同时具备参与高分子材料生产和管理的工作能力。

C．素质提升方面，通过课堂教学和社会实践活动，使毕业生具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；具有健康的身心素质，爱岗敬业精神。

C1通过政治理论课程学习和社会活动，使学生具有较高的政治理论素养。学生应具有坚定正确的政治立场，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，了解国家的方针、政策和法规，并能正确评价党和国家在新形势下的系列国内外政策，正确理解党和国家治理对社会主义建设的重要性，努力通过学习科学理性地提高自身政治理论素养。

C2 通过课堂教学和组织团队活动，使毕业生具有良好的职业素养；讲诚信，有团队协作精神，善于与他人合作；有较强的事业心，爱岗敬业，勤奋进取，严谨求实，热爱高分子材料与工程事业。

C3通过生产实践、毕业论文和科学研究等活动，培养学生从事自然科学领域研究和开发的基本素质。恪守学术规范，具有良好的职业道德，具备总结分析和论文写作能力，具有敬业品质和团队合作意识，思维开阔，善于不同学科之间的渗透，具有创新思想，并能付诸实施。

C4通过体育课教学、坚持早操制度、鼓励业余锻炼，普及技巧性体育活动等，使毕业生具有良好的身体素质，适应各种从事高分子生产和管理的各项工作。

C5具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

专业培养目标（标准）实现矩阵

接上表

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毕业要求：

1. 工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和高分子材料专业知识，能够运用其理论和方法解决聚合物合成、高分子材料制备及成型加工和应用中的复杂工程问题。

2. 问题分析：能够运用所学的数学、自然科学、高分子材料工程科学的基本原理和技术方法，识别与表达高分子材料结构与性能的关系，分析影响高分子合成、加工过程的各种因素，并能通过文献资料对具体的高分子材料工程问题进行研究分析，以获得正确的认识及得出有效的结论。

3. 设计/开发解决方案：在充分考虑安全、环境、法律法规等相关规定与执行标准，以及社会、健康、文化等制约因素的前提下，具有针对高分子材料合成、制备、成型加工的配方、工艺及生产流程进行设计及制定开发解决方案的能力，能够在设计和开发过程中体现创新意识。

4. 开发研究：能够基于高分子科学原理对高分子材料合成制备、结构分析、性能考察等复杂工程问题进行研究和实验验证，能够制定可行的实验方案，安全进行实验操作，分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代仪器设备与分析工具：了解和掌握高分子材料合成、结构性能表征中预测、模拟、分析所需的知识和技能，能够运用或开发现代实验仪器和分析工具获取、分析和解释高分子材料工程相关数据和信息。

6. 工程与社会：能够基于高分子材料工程相关背景知识，合理分析与客观评价高分子材料新产品、新技术、新工艺的开发及工程项目实施对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：具有可持续发展的工程思想，能够评价高分子材料工程项目实施及产品应用对环境、社会可持续发展的影响程度和范围。

8. 职业规范：理解工程师的职业、社会及道德责任，在工程实践中能够遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9. 个人和团队：具有一定的人际交往能力、团队合作能力、组织和管理能力，能够在解决多学科工程问题的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10. 沟通：能够在解决高分子材料工程问题中与业界同行及社会公众以书面文件、论文报告、口头陈述等形式进行有效沟通和清晰交流，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理：理解和掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在解决聚合物合成、高分子材料制备及成型加工等工程问题及多学科项目环境中应用。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，在职业发展中有不断学习和适应竞争力的能力。

三、学制与学分

标准学制为4年，最长学习年限6年，共174学分。

四、毕业与学位授予

学生思想政治与道德品质良好，在规定时间内修完规定课程并达到学分要求的，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合高分子材料与工程专业学士学位授予条件的，授予工学学士学位。

五、课程结构及学分、学时分配总表

注：1．入学教育、安全教育和防艾禁毒教育等可采用集中采取专题讲座、主题活动等多种形式，不作整周安排。2．劳动教育课主要依托《工程训练》和《生产劳动》等课程。3．其中实验教学（课堂教学中的实（验）践部分+综合实践活动）共57学分，占总学分174的32.75%。4.第二课堂6学分，按《北部湾大学共青团第二课堂成绩单制度实施办法》执行。

高分子材料与工程专业课程设置及比例一览表